Eine positive Schulkultur entsteht durch Zusammenarbeit, vertrauensvolle Beziehungen und ein respektvolles Miteinander. Psychologische Sicherheit ermöglicht es, Ideen einzubringen, Verantwortung zu übernehmen und voneinander zu lernen. So entsteht ein starkes Netzwerk, das die gesamte Schulgemeinschaft trägt und stärkt, damit die täglichen Herausforderungen im Schulalltag gut gemeinsam bewältigt werden können.

Werte strukturieren und leiten unser Erleben, Denken und Wollen. Sie sind relativ stabil und dienen als Orientierung. Haltung zeigt sich in der konkreten Umsetzung dieser Werte im Alltag, in unseren Reaktionen, unserer Einstellung und Kommunikation. Unsere individuellen persönlichen Werte und Haltungen können je nach Biografie, Rolle oder Alter unterschiedlicher nicht sein.

Wir unterstützen Schulen einerseits darin, diese Vielfalt in einem Team sichtbar zu machen und zu nutzen und andererseits darin, eine gemeinsame Richtung zu definieren. Ein solcher Prozess fördert Offenheit, Vertrauen und gegenseitiges Verständnis, was eine gesundheitsfördernde Schulkultur positiv prägt.

Schule handelt ist ein Angebot zur Stärkung der Gesundheit von Lehrpersonen, Schulleitungen und Fachdiensten einer Schule. Mit einer online-Befragung werden die Ressourcen und Belastungen der Mitarbeitenden erfasst. Darauf aufbauend werden partizipativ massgeschneiderte Massnahmen abgeleitet.

Vernetzt Schule entwickeln − Gesundheit und Nachhaltigkeit fördern. Das Netzwerk unterstützt und stärkt Schulen bei der Verankerung von Gesundheitsförderung und Prävention sowie Bildung und nachhaltige Entwicklung (BNE) über einen verbindlichen und längeren Zeitraum.

• Weiterbildung zur Kontaktperson
• Podcast «Fit und Stark für die Zukunft» - PS Ottenbach
• Podcast #20 - #24 zum Schulnetz21

In einer gesunden Schule werden Belastungen, Konflikte oder sorgenvolle Entwicklungen bei Schüler:innen, aber auch im Team oder im System früh wahrgenommen und Betroffene frühzeitig unterstützt. Früherkennung und Frühintervention bedeutet: Beobachten, Austauschen und gezielt Handeln.

MindMatters ist ein Programm zur Förderung der psychischen Gesundheit an Schulen in den Zyklen I, II und III. Durch die Stärkung der Lebenskompetenzen und Resilienz von Schüler:innen sowie von Lehrpersonen leistet das Programm einen langfristigen Beitrag zur Verbesserung der Schulqualität und somit zum Kernauftrag der Schule. Artikel zum Thema.

Ein Präventionskonzept gibt der Schule einen roten Faden durch die gesamte Schulzeit. Es schafft Orientierung und verbindet verschiedene Themenbereiche der Prävention und Gesundheitsförderung miteinander. Es wird gemeinsam im Schulteam entwickelt und im Alltag umgesetzt.
Ziel ist die Förderung der überfachlichen Kompetenzen der Schüler:innen in den Bereichen personale, soziale und methodische Kompetenzen.